Titre et composantes

La collection se compose de sept magazines et d'un guide d'enseignement.

Les magazines comprennent les savoirs essentiels regroupés autour des thématiques associées à chacun des trois axes suivants: développement personnel, développement sociorelationnel et grandes questions humaines.

Le titre de la collection l'Énigmatique met en évidence la démarche de résolution de problème que met de l'avant le Programme de formation. Les élèves sont appelés à résoudre des "énigmes", c'est-à-dire des problématiques reliées à la quête de sens.

Personnages et mascotte

Chaque magazine présente quatre jeunes venant de différents pays. Ils forment le "Club de toutes les couleurs" puisqu'ils sont différents par leur origine, leurs idées, leurs goûts, la couleur de leur peau, leurs projets d'avenir, leurs religions ou autres. L'ouverture à la diversité dont parle le Programme fait partie intégrante du scénario: les jeunes questionnent, s'entraident et s'enrichissent mutuellement. Les élèves de la classe peuvent suivre leurs traces. La mascotte Énigme, un caméléon change de couleurs... au gré des situations. Il s'adapte aux divers contextes et met en évidence les questions que les jeunes du groupe se posent à partir d'une situation de vie particulière.

Structure des magazines

Les magazines indiquent clairement les trois étapes de la démarche d'apprentissage:

En marche!
Une problématique est posée. Les jeunes réfléchissent, discutent, échangent leurs points de vue, se posent des questions. Les élèves de la classe reprennent à leur compte les échanges des jeunes du Club à l'aide des questions proposées: ils s'appuient sur leur ressource interne, celle qui vient de leurs acquis, c'est-à-dire leurs connaissances antérieures et leurs expériences.

Ouvrons l'oeil
La recherche commence. Les jeunes du groupe font des découvertes et les rancontent. Cette recherche devient une ressource externe pour les élèves de la classe, c'est-à-dire la documentation dont ils se servent pour faire leur recherche et réaliser des projets.

Parlons-en!
Les élèves font une synthèse et sont invités à transposer leur savoir.
Le pictogramme "histoire de l'Église" permet de retracer les grands personnages qui ont marqué la croissance de l'Église depuis ses débuts.

Thématiques et magazines correspondants

• La réalisation de soi - L'accomplissement de soi
• L'exercice de la liberté - Vive la liberté!
• L'accueil de la différence - Comment vivre ensemble?
• Le service du bien commun - Sans frontières
• La véracité de la bible - Où est la vérité?
• La valeur de la vie - Bravo la vie!
• L'existence de Dieu - Dieu existe-t-il?